在西方教育史上，（）是第一个提出并详细论述儿童体育问题的教育家。

德国教育家赫尔巴特在西方教育史上第一个提出并论述了教育的原则。

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在西方教育史上，（）首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。

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在西方教育史上，古希腊（）是最早提出学前教育思想的人。

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清末民初，与日本学前教育对中国的影响相比，西方学前教育思想对中国的影响主要表现在（）上。

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清末民初，与西方学前教育思想的影响相比，日本学前教育对中国的影响多表现在（）的建立和具体的实施上。

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亚里士多德强调“教育应由（）规定”，这是西方教育史上“教育立法”思想的开端。

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古代希腊著名学者（）强调“教育应由法律规定”，这是西方教育史上“教育立法”思想的开端。

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（）在中国学前教育史上，首次提出了一整套儿童公育思想，设想了从胎教到幼教的完整的学前公共教育体系。

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大约19世纪（）年代西方教会在中国沿海开始兴办学前教育机构。

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