清末民初，与西方学前教育思想的影响相比，日本学前教育对中国的影响多表现在（）的建立和具体的实施上。

清末民初，与日本学前教育对中国的影响相比，西方学前教育思想对中国的影响主要表现在（）上。

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清末民初，（）式幼稚教育在中国影响最深。

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清末民初，（）式幼稚教育虽然呆板但很容易被中国人接受，在中国影响最深。

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清末民初，一种形式的幼稚教育虽然呆板但很容易被中国人接受，在中国影响最深，它是（）。

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第二次世界大战前，日本幼教界受到西方新教育运动影响，出现（）保育思想。

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在西方教育史上，古希腊（）是最早提出学前教育思想的人。

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清末著名政治家、思想家、教育家康有为在所撰写的（）一书中设计了一个理想社会的蓝图，主张对儿童实行公育。

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亚里士多德强调“教育应由（）规定”，这是西方教育史上“教育立法”思想的开端。

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古代希腊著名学者（）强调“教育应由法律规定”，这是西方教育史上“教育立法”思想的开端。

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