幼儿品德与社会性发展评价量表中，自我系统的内容包括：（）。

幼儿品德与社会性发展评价量表中，交往行为的内容包括：（）。

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幼儿品德与社会性发展评价量表中，文明行为的内容包括：（）。

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5岁幼儿品德与个性发展评价表中，一级指标包括：（）。

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简述品德和幼儿社会性发展的关系。

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简述幼儿自我评价发展的趋势。

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游戏为教师提供了实施课程的理念，制定教育教学目标的依据，选择教育内容的素材、落实教育目标的媒介和评价幼儿的线索。更重要的是，通过游戏，幼儿学习在群体的要求与不断发展的自我意识之间进行协调，在（）方面都得到最充分的、和谐的发展。

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社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。

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幼儿社会性发展评价的方法主要有哪些？

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对幼儿社会性发展的评价，既要有（）评价，也要有某一项目具体评价。

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