A与教师交往
B与小朋友交往
C与客人交往
D解决冲突
E遵守规则
幼儿品德与社会性发展评价量表中,文明行为的内容包括:()。
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幼儿品德与社会性发展评价量表中,自我系统的内容包括:()。
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幼儿园(含学前班)要灵活运用()等多种形式,锻炼幼儿强健的体魄,激发探究欲望与学习兴趣,养成良好的品德与行为习惯,培养积极的交往与合作能力,促进幼儿身心全面和谐发展。
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5岁幼儿品德与个性发展评价表中,一级指标包括:()。
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《指南》社会领域的发展目标“愿意与人交往”的教育建议中指出:应创造交往的机会,让幼儿体会()。
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人们已经形成的思想品德总是通过多方向活动和交往表现出来,在多方面活动交往中得到检验。这种社会性的多方面活动和交往衡量和检验思想品德的试金石,是人思想品德形成和发展的()
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简述品德和幼儿社会性发展的关系。
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社会环境对学生思想品德的发展既有积极影响,也有许多消极的影响,因此,不应让学生参加校外活动和交往。
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同伴交往对幼儿社会性发展的影响也很大。
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