教师为教学设计的微观蓝图是（）。

测验蓝图设计是关于（）。

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以“教师”、“教材”、“课堂”为中心的教学是传统教学论流派。

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教学设计观里（）和（）的设计观是宏观设计观，其他几种都是微观设计观。

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“以教为主的教学设计”模式是基于（）的教学设计模式，强调以教师为中心。

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教学组织的含义是什么？怎么从宏观层面和微观层面理解?

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以教师讲解学生领会为主要特征的教学水平是属于（）。

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微观的职业教育心理学主要包括对职业教育内容的心理分析，其中以（）为核心，以教学心理为主体。

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微观的职业教育心理学主要包括对职业教育内容的心理分析，其中以（）为核心，以教学心理为主体。

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学生平时很难接触到宏观知识或者是微观的内容，教师可以在课堂中应用视听媒体来呈现相关的内容，这种应用视听媒体的方式被称为（）。

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