按教学的进程，教学反思可分为（）个阶段。

教学过程的心理准备阶段

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（）阶段，标志着教学手段的发展开始进入了现代化阶段。

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为使课程与教学评价工作更为有效，根据对象发展的进程，根据不同时期有不同进度、目的和重点的实际情况，评价可以分成三类：（）、形成性评价和（）。

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根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。

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课程与教学内容的选择必须遵循哪几个原则？

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教学过程是一个教育信息传播的过程，传播过程中有四个要素，即（）。

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一般来说，现代教学手段可以分为以下四类：（）、音响媒体、（）和综合媒体。

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一般来说，现代教学手段可以分为以下四类：光学媒体、音响媒体、视听媒体和（）。

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布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和（）。具体而言，布卢姆把“认知领域”的教学目标分为（）、（）、（）、（）、（）和（）六个亚类。

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