在管理实践中，如果需要开发行业的核心胜任力，通常会采用（）

在管理实践中，开发组织的核心胜任力时，通常采用（）

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在胜任力结构模型数据收集方法中，如果要挖掘当事人的胜任力特别是其所隐藏的潜能，可以采用的主要方法为（）

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构建胜任力结构模型收集数据的主要方法中，行为事件访谈法是由（）开发。

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标志着胜任力理论和方法向实践过程的转移和渗透的专著是麦克利兰在1976年出版的（）

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领导者的智力水平高低以及在实践中开发的程度是企业盛衰的一个重要原因。

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构建胜任力结构模型收集数据的主要方法中，界定工作内容和识别需要的胜任力的基本方法是（）

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主要收集关于应聘者核心胜任力的信息，约占面试过程的80%的阶段是（）

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将胜任力划分为三个层次：核心层（动机和个性特质）；中间层（自我概念、社会角色、态度、价值观）；最外层（知识和技能）的胜任力模型是（）

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通常职业培训课程开发依据三个要素：第一是（），他是课程开发的前提和主导。第二是制约机制，它在课程开发中是一个起着支撑作用的平台。第三是个性发展，它是课程开发的核心。

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