八字教学法中“议议”是关键，“读读”是基础，“练练”是应用环节。

在课堂上倡导“读读、议议、讲讲、练练”八字教学法的学者是（）。

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“读读、议议、练练、讲讲”教学法，又称（）。

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提出“读读，讲讲，议议，练练”教学模式的是（）。

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教学结构分为“创设情境，自读自悟；读读议议，披文入情；质疑问难，合作探究；联系生活，积累运用”四个阶段的阅读教学模式是（）

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在教学中，调动学生学习主动性的关键是（）。

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案例教学中一个主要的问题就是（）在教学中的运用，它是案例教学区别于其他教学模式的关键所在。

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案例教学中一个主要的问题就是教具在教学中的运用，它是案例教学区别于其他教学模式的关键所在。

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在教师教学评价中，带有实质性和关键性的工作是（）。

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以教师讲授为主的主导型整合模式缺乏关键理论是《教育技术整合于教学》中存在的缺陷

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