A对
B错
皮亚杰认为,( )岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。
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皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。
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20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究,提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是()
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皮亚杰认为儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程,具体可分为()阶段。
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小学生道德评价能力的发展具有从自律到他律的特点。
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皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。
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发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的、一成不变的。
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根据柯尔伯格的研究,儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段,阶段(4)的儿童是()
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根据柯尔怕格的研究,儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段,阶段(1)的儿童是()
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