A活动的定向阶段
B物质化活动阶段
C出声的外部言语阶段
D内部言语阶段
形式运算阶段的儿童,其思维特征是()。
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下列对前运算阶段儿童思维描述不正确的是()
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教学中将完成某类程序操作的完整过程分为几个阶段,总结并训练学生掌握每个阶段的最佳运算方式和可能的运算方式,再将他们连贯。这种教学策略是()。
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一般来说,对于教学与科研并重的高校,其教师职务结构往往是()。
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借助于内部言语或表象在头脑中进行认知活动的心智操作是()。
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言语只可能是直观教学的一种重要的辅助形式,而不可能是一种独立的直观教学形式。因为语言是由语词构成,而语词是对事物的一种抽象和概括,它不可能是直观的。
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教师在教学过程中必须严格执行教学计划。
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为提高教学效果,教师在课堂教学中应该()。
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在教学中开展以“学生为中心”的认知策略教学,需要做到()
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