在职业培训中，以教授事实、教授概念提高解决问题能力，促进创造性教育培训方法统称为（）教育培训方法。

16PF人格测验，是由（）人格及能力测验研究所的卡特尔教授创立的。

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教授法必须适应学习法，否则便会因缺乏（）和（）而不能有效地达到预期的目的。

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在培训评估过程中避免主观臆断，保证作为判断依据的事实真实可靠，这是遵循了评估的（）

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企业培训教学内容的设计，要在全面提高劳动者素质的前提下，充分体现以（）为导向的宗旨。

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在教材的编辑方法中，写作通常以第三人称来描述、情节忠于事实，属于（）。

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案例法教材编辑的过程中，写作通常以（）人称来描述，情节要忠于事实。

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（）是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质，促进人的综合能力为宗旨的全面发展的教育培训活动。

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（）是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质、促进人的综合能力为宗旨的全面发展的教育培训活动。

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（）是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质、促进人的综合能力为宗旨的全面发展的教育培训活动。

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