单选题
A建构主义学习理论、有意义接受学习理论
B有意义接受学习理论、建构主义学习理论
C发现学习理论、建构主义学习理论
D形式阶段理论、做中学理论
正确答案
答案解析
略
相似试题
以教为中心的教学设计模式的有点和不足之处是什么？
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以教为主的教学系统设计模式的理论基础包括四个组成部分即（）
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“以教为主的教学设计”模式是基于（）的教学设计模式，强调以教师为中心。
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罗杰斯的非指导性教学模式认为“以学生为中心、良好的师生关系、倡导意义学习”，这一教学模式的理论基础是（）。
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直接教学模式主要是建立在（）的理论基础上的。
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以教为主的教学设计其实是一种以实现教学目标为目的，以教师、教材和课堂为中心，以考试和测验为主要评价手段的教学设计。
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一般来说，教学模式中主要包含：理论基础、教学目标、（）、运用策略、评价体系等基本要素。
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布鲁纳的教学设计模式提出的理论基础是（）
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"情境-陶冶"教学模式的理论基础是（）
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