同伴关系对儿童的道德教育有何意义？
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简述同伴友谊与道德教育的意义。
简述同伴关系的类型。
简述角色采择发展对道德发展的意义。
在少年早期，儿童和同伴在一起的时间比和父母、兄弟姐妹以及其他人要多，特别是和有亲密朋友关系的伙伴，我们称之为“（）”。
单选题查看答案
自我评价过低的儿童容易被同伴所接受，自我评价过高的儿童不太容易被同伴所接受。
判断题查看答案
儿童的自我形象和自我悦纳与他被同伴接受的程度密切相关。
良好的同伴关系的作用有（）
多选题查看答案
同伴关系是（）产生的必要条件。
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