A对
B错
儿童的自我形象和自我悦纳与他被同伴接受的程度密切相关。
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就整个童年期而言,儿童评价他人的能力一般落后于自我评价的能力。
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衡量()与否的重要标志就是看个体能否经常进行自我观察、自我分析、自我评价和自我监督。
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自我控制是自我意识的关键,能影响自我认识和评价,是自我调控的动力,制约着个体行为的方向和特征。
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高中生开始出现观察者自我和被观察者自我的矛盾;自我意识闭锁的同时又渴望别人的理解和尊重。
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简述同伴关系对儿童道德教育的意义。
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从内容上来看,自我意识包括生理自我、心理自我和()。
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同伴关系对儿童的道德教育有何意义?
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简述自我意识与自我教育的区别。
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