集中识字要求做到字不离词、词不离句、句不离文，在语言环境中识字。

“字不离词，词不离句”是集中识字遵循的原则。

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创造出“字不离词，词不离句”随课文分散识字教学法的特级教师是（）。

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集中识字是我国传统识字形式。

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比较集中识字教学和分散识字教学的优劣。

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集中识字实验其实不只是识字教学改革，而是以集中识字为先导，促进“大量阅读，分段习作”。

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“集中识字”让学生在“有意义”的课文中识字，容易使学生觉得有趣。

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“注音识字，提前读写”实质上属于“集中识”。

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如果让字离开具体的语言环境，仍然可以做到真正意义上的识字。

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中国宋代出现（）、《百家姓》，同（）一起成为宋代以后流传最广的文字读本，都属于集中识字。

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