在当代，具有代表性的学习理论是（）的学习理论和（）学习理论。

当代学习理论最重要的发展是（）

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在行为主义的框架中发展起来的很有代表性的学习理论是（）

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当代学习理论最重要的发展是（），兴起于20世纪（），根源于（），先驱者是（）和（）。

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对人力资源培训与开发活动具有很大指导作用的学习理论是（）

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人本主义学习论者以（）来说明学习的机制，改理论以罗杰斯的“（）”的学说为代表。

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由美国马里兰大学管理学教授洛克在1967年提出的学习理论是（）

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斯金纳学习理论的基石和核心是（）

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试述成人学习理论对人力资源开发的启示（或在企业人力资源开发的实践中应遵循的学习原理）。

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行为主义学习理论将学习定义为在（）和（）之间建立联结的过程。

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