判断题
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
规则游戏的结构比较复杂，一般是由游戏的目的和任务、（）、（）以及游戏结果构成。
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游戏的象征动作是指在表象作用支配下的想象性虚构性动作。
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规则游戏的特点是幼儿的“创造性”以及游戏内容反映社会生活的“社会性”。
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（）是指两个以上得游戏者在一起按照预先规定得规则进行得具有竞争性得游戏，如下棋、跳房子等。
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通过关于儿童游戏的社会性发展的研究，将儿童（2～6岁）的游戏行为按照儿童在游戏中社会行为的不同表现以及参与游戏的儿童之间的相互关系，划分成六种的人是（）。
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皮亚杰通过研究发现儿童对游戏规则的理解主要要经历动作活动、（）、早期的合作、编程等几个阶段。
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游戏的社会环境因素是指学前儿童游戏的人的要素或条件，即人以及人际关系。
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下列关于教师对幼儿规则游戏的组织与指导，不适宜的做法是（）。
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在游戏时间安排上，小班、中班前期应该多安排象征游戏，适当增加简单的规则游戏，中班后期、大班可增加角色游戏与规则游戏的时间。（）
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