结构游戏的开展可以脱离游戏材料。

举例说明教师应怎样组织和指导幼儿开展结构游戏？

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中班幼儿结构游戏的社会性发展目标包括：幼儿应能够与他人进行充分的交流与合作，共同开展较为大型的集体结构游戏活动，分工协商、确定游戏规则，并能够理解规则的意义。

判断题查看答案

按游戏使用材料的不同，可以把智力游戏分为（）。

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幼儿结构游戏的主要材料来源于（）。

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主题建构游戏活动是幼儿围绕一定的主题，以结构游戏材料为表征手段展开的（）学习活动。

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（）是指运用各种结构玩具或结构材料进行构造活动的游戏。

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哪种材料可更多地引发结构性游戏（）

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同一个幼儿在游戏中可以用不同的方式来使用同一个游戏材料，这是游戏动作的（）。

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幼儿开展自发性游戏一般不低于（），时间充分会导致高社会性水平和认知水平游戏的出现，使幼儿可以从事更具有创造性的游戏，也能使幼儿更多地产生积极的游戏情绪。

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