A活动课程
B潜在课程
C文科课程
D理科课程
职业教育课程中,学科课程与活动课程是按照()进行分类的。
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职业教育课程的类型按课程教学形态分,可分为学科课程与活动课程。
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《中国大百科全书·教育》中把课程定义为“课程是指所有学科的总和,或学生在教师指导下各种活动的总和”。这种观点认为课程就是()。
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把若干相邻学科内容加以筛选,充实后按照新的体系合二为一的课程是()
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职业教育课程的类型按照课程组织方式分,可以分为()课程。
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职业教育课程的类型按照教学要求分,可以分为()课程。
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()的著名的“三个任何”教育理论——“任何学科都能够按照某种正确的方式,有效地教给任何年龄阶段的任何儿童”,支撑了新的科学课程设计。
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普通教育学是研究教育的一般原理和中、小学教育规律的一门科学,是师范学校的一门公共必修课程,是()相结合的学科。
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根据各学科知识综合程度的不同,可以把综合课程划分为相关课程、融合课程和广域课程三种形态。
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