由于学生在学习木刻用刀时容易受伤，教师应该教学生用刀技巧及安全要领：刀具与刻板的夹角（），以及左右手的不同配合。

教师要设计鲜活有效的美术学习实践活动，调动全体学生在活动中积极（）、（）。

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在美术学习实践活动中要体现教师（）的作用，使学生思而有序、做而有效。

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美术课程评价应以学生在美术学习中的（）为基础，注重（）与（）的协调统一，尤其要加强（）评价和（）评价。

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美术课程评价应以学生在美术学习中的（）为基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价和自我评价。

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在初中教学肖像画时为了提高学生学习兴趣，应该降低难度，但也应帮助学生分析范本，使其对范本的（）、（）、（）等问题有所了解，甚至示范或者准备步骤图，避免学生不知所措，无从下手。

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在美术学习中，1～9年级的学生必备（）。

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教师要在教学中善于（），做创新的表率，潜移默化地影响学生。

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学生在档案袋中汇集美术学习全过程的资料，包括（）等。

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学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的（），形成基本的美术素养。

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