能力提升工程非常重视学用结合，因此并不是学完内容就可以了，还要应用到教学实践中。

能力提升工程非常重视学用结合，因此并不是学完内容就可以了，还要讲所学的内容在实践中去应用。

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在能力提升工程中，诊断测评的作用是什么？（）

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为了在能力提升工程中达到良好的效果，教师应该（）

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全国中小学教师信息技术应用能力提升工程是从哪些维度对信息技术能力进行评估的：（）

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在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系，该体系不包括？（）

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在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系。这个能力标准体系不包括以下哪一项内容？（）

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中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性。

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在能力提升工程的第二条里，明确提出要“建立教师信息技术应用能力标准体系”，提出了信息技术应用能力标准的研制，这表现出培训的哪种发展方向？（）

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在复习第一课时的生字和生词时，应结合生字和生词所处的具体语境来理解并记忆，这样有利于强化学生的记忆能力，以下哪种方式在这方面有所体现？（）

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