斯克里文主张采用目的游离评价的方式把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向（）。

如何理解形成性评价、总结性评价（美课程专家斯克里文1967年提出）与诊断性评价？

简答题查看答案

斯克里文1967年提出的形成性评价与诊断性评价现已构成系统教学设汁中的重要概念。

判断题查看答案

由斯克里文提出的不受预定活动目标影响的评价模式被称之为（）模式。

单选题查看答案

试分析评价社会本位的教育目的论与个人本位的教育目的论的基本主张。

简答题查看答案

教学评价是保障教学秩序和质量的手段，但如果把评价当成了目的，就会窄化甚至异化教学。

判断题查看答案

针对本课所采用的教学方式，教师应该采用多元评价方式，下列属于多元评价的特征的是（）。

单选题查看答案

怎么理解目标本位评价与目标游离评价？

简答题查看答案

评价儿童是否营养不良，应采用（）和（）这两把尺子来衡量。

填空题查看答案

活动课程与学科课程在具体的目的、编排方式、教学方式和评价上有什么不同？

简答题查看答案