学前儿童音乐课程评价的主体主要是（）、（）。
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简述学前儿童音乐课程评价的对象。
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学前儿童音乐课程中比较合适使用的二种档案夹评价是什么？
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学前儿童音乐课程评价的对象是（）、幼儿园音乐课程方案的实施过程与幼儿园音乐课程方案的最后效果。
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学前儿童音乐课程内容组织的标准是（）、（）、（）。
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学前儿童音乐课程内容的形式要素是什么？
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学前儿童音乐课程内容选择涉及的两个问题是（）、（）。
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学前儿童音乐课程的内容组织
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学前儿童音乐课程目标的四个层次是（）目标、（）目标、单元目标、具体活动目标。
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