A能激发兴趣
B能宣传英语民族的文化
C能反映所学英语材料用于交流的社会环境
D能帮助学生理解所学英语教材的内容
教师应尊敬学生的人格,存眷个别差别,满足不合学生的进修须要,创设能勾引学生主动参与的教导情况,激起学生的进修积极性,培养学生控制和应用常识的立场和才能,使每个学生都能取得充分的成长。
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英语课程的评价应使学生()。
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教师要充分应用现代教导技巧,拓宽学生进修和应用英语的渠道。
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如安在英语教授教化中培养和成长学生积极的情感立场?
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小学英语教师要尊重学生和家长的需求与习惯,因此他们要()。
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基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、()、()、()和()的发展为基础,培养学生英语综合语言运用能力。
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1. 如今不少学生在英语学习中不重视拼写2. 出现这种情况的原因3. 为了改变这种状况,我认为…
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在已普及九年义务教导的地区,小学生必须经由过程同一卒业测验才能升学,不然没有机会读初中。
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请依据主题“In a Fast-food Restaurant”,为一个中等城市普通小学5年级学生设计一个课堂。
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