（）是教师开展教育教学研究的切入点。

（）是教师开展教育研究的切入点

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（）是教师自我学习与教学研究的环节，是有效开展教学活动的基本保证。

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对（）的整体把握是一个教师教学的基点，也是日常教学研究有效开展的基础。

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行动研究始于美国，它把“行动”和“研究”结合起来的方法，要求教师结合自己的教学状况在行动（即教学实践）中研究和解决问题。开展行动研究的基本模式是（）。

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国在教育的政策法规上一直鼓励教师立足工作岗位开展教育教学研究，并作为对教师权利与义务加以保障和要求，作为对教师职称评定和对教师奖励的重要条件明确提出。请论述教师教育研究的重要性。

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苏霍姆林斯基对于教师开展科学研究有些什么论述？你读后对自己今后的教学研究有什么构想么？

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教师将在幼儿园现有的两个小班开展教育改革实验研究。指定小一班为实验班，小二班为对照班，并对教师、教材两个可能影响研究结论的无关变量进行控制。其性质属于（）

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教师开展研究的主要文献来源是（）

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（）是教师所具有的特定的学科知识，它是教师开展教学的前提。

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