一切由教师设计、发起、控制的与音乐有关的教育活动是显性的音乐教育课程。

以音乐活动的发起组织者为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为教师安排的音乐活动、幼儿自发的音乐活动。

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在幼儿园音乐教育活动中，不可受教师直接控制的课程主要有哪些？

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教师在设计和实施音乐教育活动的时候必须时刻将（）作为指导自己的思考和行为的基本出发点。

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在音乐教育活动中，教师运用讲解的方法，主要是为了向幼儿提供各种与音乐学习有关的材料以及加工这些材料的程序和方法。

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幼儿音乐教师的基本音乐素养是什么？

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教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的（）

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教师的基本音乐素养分为欣赏能力、表现能力和（）三个方面。

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在音乐教学活动中，教师的行为方式可以归纳为哪几个方面？

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教师在撰写音乐教学活动目标时应注意避免目标过于抽象，不便操作和评价。

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