课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）

课堂教学评价的目的不仅仅是对教师的课堂教学进行评价，它更是激励教师有目的性、有针对性地不断学习、改进、提高的过程。简要地说，开展课堂教学评价（）。

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课堂管理是指教师在课堂教学的过程中通过协调课堂中的各种关系以建立一个有效的学习环境，促进学生积极地参与课堂活动，从而实现预定的教学目标的过程。

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教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。

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课堂管理和课堂教学之间存在（）。

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评价教师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。

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课堂教学评价的改变很重要一点是（）

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关于课堂教学评价的原则，下列表述正确的是（）。

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新课程课堂教学评价带来了哪些变化？

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刘老师用课堂提问、课堂讨论等形式决定自己是否需改善教学。这种评价类型属于（）评价。

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