兴趣常常被好奇诱发。

好奇常常浅尝辄止，兴趣则是一种持续的状态。

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相比好奇，兴趣是一种更复杂的情绪，其中包含着更为错综的心理机制。

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幼儿期的理智感主要表现为幼儿具有强烈的好奇心，对周围的事物他们有强烈的探究兴趣，喜欢问问题。

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在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中社会领域的教学目标要求培养幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

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在课堂上使用多媒体时，虽然引起了学生的兴趣，但也常常出现部分学生的注意力分散的情况；从教育技术的角度出发，正确处理上述问题的方法是（）。

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形象联想、谐音法这些学习策略又常常被称为（）

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学前儿童的认识常常不符合事实或科学的理解，因此他们的“理论”常常被称为（）。

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力比多处于休眠状态，性兴趣被其他兴趣和同伴交往所取代。这是处于哪一时期的特征？（）

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（）往往较为短暂，被这种学习动机所推动的活动也常常处于一种被动状态。

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