全面质量管理是全员参加和（）的管理

学校教育质量管理具有全员性、全面性、（）三方面的特性。

填空题查看答案

幼儿园管理过程是指根据管理的基本原则和原理，为了达到幼儿园的（），组织全员共同活动的程序。

单选题查看答案

（）是指根据管理的基本原理和原则，为了达到幼儿园的总目标，组织全员共同活动的程序。

填空题查看答案

对学生管理，要让学生处处体验到，全面发展是国家和人民对他们的基本要求；要让全体中小学管理者意识到，学生的全面发展是衡量学生管理的基本标准。这体现了学生管理的（）

单选题查看答案

（）首创全面质量管理的思想方法和工作步骤，提出了管理过程理论。

单选题查看答案

（）指学生评价必须反映学生学习和发展的全部信息，贯穿于学生学习活动的全过程，全面、全员和全程采集和利用与学生发展有关的评价信息。

填空题查看答案

学校实施教学全面质量管理的基础是（）。

多选题查看答案

目标管理追求的目标是成果，全面质量管理追求的目标是（）。

填空题查看答案

全面质量管理的特点，是把过去的以事后检验和把关为主转变为以预防、（）为主。

填空题查看答案