根据课程是否有明确的计划和目的，将课程划分为显性课程和（）。

根据课程是有否明确的计划和目的可划分为（）。

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将教学计划规定的课程和教学环节，以学分的形式进行量化，用于评估学生学习成绩和授予学位的是哪一制度（）

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根据课程课时数的多少将课程划分为（）。

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根据《普通高等教育学历证书管理暂行规定》，具有学籍的学生学完教学计划规定的全部课程，其中有一门以上课程补考后仍不及格但不属于留级范围或未修满规定的学分，德育体育合格，可以获得（）。

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课程是有计划的教学活动

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课程计划是指导和规划课程与教学活动的规范性文件，其基本内容包括（）

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根据课程功能来划分，高校课程的类型可分为公共基础课程、专业基础课程和（）。

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根据高校教学内容的组织形式，课程类型可分为学科课程、活动课程和（）。

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根据课程内容主要是传授科学知识还是操作技能，划分为（）和实践型课程。

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