A有声电影、录音
B闭路电视系统、卫星电视教学系统
C电视、电子计算机、程序教学机
D多媒体计算机系统、计算机网络
20世纪50年代后国外对课程进行了改革,其中主张用基础性的的范例性知识武装学生的教育家()。
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20世纪50年代末至60年代末,西方世界发生了一场指向于教育内容现代化的课程改革运动,这场运动被称为()
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制度教育学是在20世纪60年代诞生于法国的一种教育学说,以下不属于其代表人物的是()。
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20世纪50年代和60年代校长负责制的优缺点有哪些?
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20世纪50年代末到60年代初,目标管理理论的中心是()
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20世纪60年代教育大发展时期的显著特点是()。
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20世纪60年代世界教育发展的三个突出标志是()
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教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为()。
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20世纪60年代是世界教育大发展的黄金年代,其突出的标志是什么?
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