在音乐欣赏活动中使用辅助材料，其目的是帮助学前儿童更好地（）

音乐教育活动过程中教师有意识地作为教育影响因素使用的所有的有形材料和无形材料是心理调节基本要素中的（）因素。

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在音乐欣赏活动里，跟随音乐做动作的方式参与到音乐过程中，是添加了哪种辅助材料（）

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在音乐欣赏活动中，语言材料的考虑应侧重于能帮助儿童增强（）

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在音乐教育活动中，教师运用讲解的方法，主要是为了向幼儿提供各种与（）以及加工这些材料的程序和方法。

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音乐欣赏活动材料的选择需要考虑（）和辅助材料。

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在使用音乐与动作材料方面，一般情况下，难度要在（）水平以上。

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幼儿接触音乐作品、参加音乐活动的目的有哪些？

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音乐欣赏活动的材料包括（）和（）。

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音乐角活动的目的主要是（）

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