A又称科目课程,是根据培养目标和科学发展水平,从各门科学种选择适合一定年龄阶段儿童的发展水平的知识,组成教学科目
B注重将科学知识加以系统组织,使教材依据一定的逻辑顺序加以编排,注重儿童在学习过程中对知识和技能的掌握
C赫尔巴特和卢梭分别从心理学和社会学的角度对分科课程的确立进行了说明
D分科课程是预先安排好的
E分科课程只关注学科逻辑,容易脱离儿童的生活实际
如何正确处理分科课程和综合课程的关系。
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以下对分科课程正确描述的有()
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关于课程,下列说法不正确的是()。
关于隐性课程,下列说法不正确的是()。
单选题查看答案
下列关于“信息技术与课程整合”的描述,下列说法正确的是()。
关于计算教学,根据《课程标准》,下列说法不正确的是()
下列关于心理健康教育课程的特点不正确的是()。
关于幼儿园课程内容的选择,下列说法中正确的是()。
下列关于活动课程主要属性的描述中不正确的是()。
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