A2、3岁
B4岁
C5岁
D7岁
儿童()后才能以他人为中心辨别左右。
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儿童开始能辨别前后是在()
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按照皮亚杰的理论,儿童出现“自我中心”是在()
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能辨别自己的左右是中班的幼儿需要掌握的。
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儿童能辨别上下的年龄是()
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“发展儿童社会情感,提供发展自信心、自主性和创造性的机会,以儿童为中心,教师不干预。”这是()的课程目标。
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()认为教育应该把重心放在儿童的身上,以儿童为中心,因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行,活动方式灵活多样,不受任何拘束。
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儿童道德感已有一定的稳定性是在中班。
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儿童之间绝大多数的社会性交往是在()中发生的。
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