A纵向研究
B横向研究
C差异研究
D因果研究
著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在()。
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最早采用无意义音节作为实验材料,对记忆进行系统研究并提出著名的“遗忘曲线”的心理学家是()。
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人们对自己的认知活动进行自我意识、自我调整的心理过程就是元认知,构成元认知的核心是()
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儿童的心理发展有(),所以对儿童的教育应循序渐进。儿童的心理发展有(),所以对儿童的教育应因材施教。
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古代西方以雄辩和与青年智者的回答法而著名的教育家是()。他的()也称(),引导学生自己进行思索,自己得出结论。
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著名生态学家、生物学家洛伦兹发现,刚出生的小鸭子会发生“印刻”,即模仿第一眼看到的动物进行学习。这一观点支持了教育的()。
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个体对自己的心理特点,人格特征,能力及自身社会社会价值的自我了解与自我评价是()
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对残疾儿童的教育要依据()的特征进行。
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