一旦确定，学生不能随意脱离所在班级。这体现的大学生班集体的特点是（）。

学校应当尊重未成年学生的（），不得随意开除学生。

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班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）。

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班主任全面了解学生个体和班级整体情况，把握班级特点，找出解决班级问题的方法，称之为（）。

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大学生非常关心自己在他人心目中的形象与地位，关注别人对自己的看法与意见。有时，别人无意中的一句话，他就会在心中掀起轩然大波，这体现出大学生自我体验的特性是（）。

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多数学生对班级的基本问题开始形成一致的意见和态度。这说明班集体的形成处于（）。

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大学生班集体与兄弟班级、党团支部、社团等有广泛的接触和联系。这体现的大学生班集体的特点是（）。

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（）是以固定的班级为组织，将学生按大致相同的年龄和知识程度编成班级，教师根据各门学科的教学大纲规定的教学内容和固定时间表，主要以课堂讲授的形式，分科对学生进行教育的组织形式。

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共同活动的目的和任务来自于外界的要求，教师及其指定的学生助手依靠行政手段组织班级。这说明班集体的形成处于（）。

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（）最早对班级授课这一形式从理论上加以整理和论证。（），我国的（）开始采用班级授课，1903年的（）以法令的形式确定在全国范围推广这一形式。

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