在某种意义上说，斯滕豪斯过程模式的实际操作意义大于它的思想性意义。

斯腾豪斯系统确立起来的过程模式的建构是从对“（）”的批判开始的。

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儿童文学作品的叙事，必须是（）、连贯、（）、曲折的。从某种意义上说，儿童文学作品就是靠这样的故事来抓住儿童读者的。

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从某种程度上说，游戏本身就是社会性活动，是学前儿童参与社会生活的独特方式。

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从严格的意义上说，我国现行的学校系统开始于（）。

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课程编制的过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程，主张关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过程的课程设计模式。

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在斯滕伯格的成功智力中，传统的智力测验能够测出的智力是（）。

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在斯滕伯格的三元智力结构理论中，成份亚理论为其核心成分，它包括（）。

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息技术环境下，情境—探究教学模式，其中一个重要的教学过程是意义建构，这个环节可用到以下哪些信息技术。（）

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教育是年轻一代成长和社会生产与生活延续和发展的必要手段，从这个意义上说，教育是（）。

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