从教学活动的目的来说，高校教学活动具有（）的特点。

从教学活动的内容来说，高校教学活动具有（）的本质特点。

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从教学评价现状来看，高校教学评价主要有管理性目的和（）。

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从狭义来说，（）是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程等的总和。

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从外延来说，教学目标则是由一系列具有层级关系的目标组成的目标群，但不包括（）。

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一般来说，对于教学与科研并重的高校，其教师职务结构往往是（）。

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高校教学工作的原则是根据高等学校教育、教学目的，遵循（）而制定的指导高校我教学工作的基本准则。

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高校教师的教学具有（）的特点。

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高校师生在教学关系上具有绝对独立性。

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什么是教学设计？结合实际，谈谈高校教师应该从哪些方面进行教学设计？

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