单选题
A了解学生的能力
B处理教材的能力
C言语表达能力
D教学监控能力
正确答案
答案解析
略
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被林崇德称之为教师“才华的顶点”的是（）
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影响教学监控能力的因素中，教师自身因素不包括（）
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教师的教育能力主要体现在了解学生的能力，处理教材的能力，（）和教学监控能力。
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教师将以往教学监控的过程和方式恰当地运用到与其相同或类似的环境中。这表明教师的教学监控能力（）
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学生为了获得教师的赞许而努力学习，这种动机被奥苏伯尔称为（）
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学生为了获得教师的赞许而努力学习，这种动机被奥苏伯尔称为（）内驱力。
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对教师的期望效应进行系统研究的主要代表人物是（）
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为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是（）
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衡量书面言语能力发展的重要标志是（）
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