如何针对学生不同气质类型进行教育？
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针对孩子的不同个性因材施教。
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幼儿园在家庭教育指导时要按照家庭教育指导工作总体目标，根据不同孩子和不同类型家长，指导内容和要求也应不同，形成分类指导、分层递进的指导工作体系。这说明家庭教育指导应坚持（）。
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针对不同年龄，不同类型的学生以及不同类型的家庭条件所进行的指导是（）
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孩子在睡眠、进食、大小便等问题上较难形成规律，看见生人就害怕，对新事物采取拒绝态度，适应较慢；较难抚养，多为消极情绪，好哭、好动，遇到困难后大声哭叫。这种儿童气质类型是（）。
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调查研究要依据不同的研究对象，采取不同的针对性的方法，以收到实效。
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根据心理活动的速度、强度及灵活性的不同，在日常生活中，一般将人的气质划分为四种类型，即胆汁质、（）、粘液质、（）。
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根据儿童特点不同，气质又分中间偏易养型，表现特点与易养型接近；中间偏难养型，表现特点与难养型接近。这种儿童气质类型是（）。
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根据矫正教育对象的不同情况和不同特点，采取相应的教育内容和方法，进行有区别、有针对性的教育的原则称为（）。
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