认为早期经验对人格发展具有决定意义的是以下哪一派理论。（）

对幼儿来说，只有具体的活动才是真实的学习，只有在活动中，幼儿才能理解学习的内容，直接获得学习经验，才能与他人交往，与环境互动，才能获得真正意义上的全面发展。所以幼儿园教育具有（）的特点。

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（）早期教育课程提出了影响儿童发展的49条“关键经验”。

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（）早期教育课程提出了影响儿童发展的49条“关键经验”。

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简述埃里克森人格发展阶段的基本观点、八个阶段及教育意义？

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陈鹤琴先生认为，儿童对外界的反应是“整个的”，儿童的发展也是整个的，外界环境的作用也是以整体的方式对儿童产生影响的。因此幼儿教育应当坚持（）。

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幼儿的语言学习具有（）的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。

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认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，这种作用模式是（）。

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美国早期儿童教育协会将综合性课程定义为：“在儿童的经验范围内提供有组织的主题或概念，允许儿童从一个或多个科目中抽取教育目标的学习活动中去探索、去理解和去参与。”他们将综合性课程称作“使课程内容对幼儿更具意义的一种策略”。

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“电视儿童”对学前儿童的人格发展产生了不利的影响。

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