设置过渡效果的持续时间，以（）为单位。

以某个主题领域或某个单元教育活动主题为时间单位的教育活动情境的设置是（）

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把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起，以灵活时间为单位代替固定统一上课时间的教学组织形式是（）

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礼节性的握手，持续时间以（）为宜。

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CamtasiaStudio6.0给已经编辑完的分段视频加上过渡效果要在（）中编辑。

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（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象思维逻辑仍需以具体形象为支柱。

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1897—（）年美国学者莱斯曾对3万多名小学生进行拼字测验，以检验拼字教学时间对学习效果的影响，评价界一般以此作为评价研究的（）。

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癫痫发作持续时间为3秒~30秒的是（）。

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大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起，以灵活的时间单位代替统一固定的（）

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大学的专业设置应该以社会需求为前提。

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