开发课程资源是地方课程管理和实施的一项重要任务。国家要求各地建立课程资源中心，协调各方力量，开发包括社会资源、自然资源和信息资源为内容的各种课程资源，充分发挥课程资源中心的作用，指导学校选用、优化和整合适合学校的课程资源，促进课程资源的共享。
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学校课程资源开发和创造的主体是（）。
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学校的（）主要包括：设计方案以保证国家课程的顺利实施，开发具有地方、学校特色的适合学校教师和学生实际情况的学校课程，以及对学校的整体课程进行优化组合，使其发挥最大效力。
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学校课程的设计和实施主要有哪些内容？
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课程资源具有广泛多样的特点。这就决定了课程的开发与实施呈现多元化的特点。
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学校课程实施中的创新可能产生在哪些方面？
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学校课程实施的评价方法有（）
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教师作为“最大的课程资源”，作为课程资源开发最重要的主体，必须要具备“（）”、“（）”的生成性课程开发的素质和条件。
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课程资源开发和创造的主体是（）
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