A专权独裁式
B温和独裁式
C协商式
D参与式
刺激个人或群体改变他们原有的态度、习惯和传统,鼓励接受新的观念,属于组织变革的改变阶段。
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教师对学校变革的态度会形成学校变革的动力或阻力。
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工作态度是个体对工作所持有的评价与行为倾向。
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组织中的领导者就是通过领导工作强迫他们理解组织的目标,让他们看到自己所处的地位,对社会、对组织所承担的义务。
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结合实际谈谈改变教师态度的主要方法。
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态度是天生的。
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根据激励理论,增加职工的工资就能提高他们的工作积极性。
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根据公平理论,当获得相同结果时,员工会感到他们是被公平对待的。
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当有他人在场或与其他人共同工作时,工作效率有明显的提高,这种现象被称为()。
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