行为主义教学理论发展出来的教学模式有程序教学、掌握教学和（）。

行为主义教学理论发展出来的教学模式有程序教学、掌握教学和（）

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行为主义教学理论发展出来的教学模式有（）。

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行为主义教学理论发展出来的教学模式有（）

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程序教学的理论依据是行为主义学习理论。

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程序教学模式的理论基础是斯金纳的行为主义心理学。

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着眼于行为控制的教学模式是依据行为主义心理学理论的教学模式。其中程序教学模式最为典型，如（）提出的直线式经典教学程序，其流程为“解释——问题——解答——确认”。

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20世纪50年代中期，（）改进和发展了教学机器，以其新行为主义的强化理论为基础创立了程序教学法。

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斯金纳（Skinner，B.F.）改进和发展了教学机器，以其新行为主义的强化理论为基础创立了程序教学法。

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随着信息技术的发展，学习理论从认知主义向行为主义的转向，教学设计人员开始将他们的注意力从计算机辅助教学（CAI）转向基于计算机的教学（CBI）。

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