首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（）。
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首次从理论上对班级授课制进行描述和探讨的教育家是（）
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班级授课制创始于（）
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提出了"教育即生活"的教育思想的教育家是（）
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提出了“教育无目的”理论的是美国教育家（）。
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下列教育家中（）提出了“泛智主义”教育思想，主张“把一切事物教给一切人”。
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提出"教育的最高目的是道德"的教育家是（）
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最早提出教学具有教育性的教育家是（）
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提出教学过程最优化理论的教育家是（）。
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