全国义务教育阶段小学、初中的起始年级全面进入新课程实验的时间是（　）。

根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（）。

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1～4年级从写话、习作人手，是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的（　）和自信心。

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1-4年级从写话、习作入手，是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的（　）和自信心。

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综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的，自小学年级开始设置，每周平均课时。（　）

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在小学教育中，往往把学生分为高、中、低三个年级段，这遵循的儿童心理发展规律是（　）。

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教学设计题：请为人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》三年级下册《位置与方向》编写教学设计。

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针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结？（）

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针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结（）。

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义务教育课程标准实验教科书青岛版五四制小学科学三年级上册第十六课《改变浮和沉》，编写教学设计。

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