填空题
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略
相似试题
目标是指在一定环境条件下和一定时间范围内，个人，群体或组织以预测为基础，按一定的价值观，对自身行为要争取达到的最终结果所定的标准或规格，它具有（）性质。
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受教育者因为有了目标，可以树立信心，坚强地排除各种困难，争取实现目标，这体现了教育目的的（）功能。
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简述维纳的成败归因理论对实际教学的作用。
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在课程内容选择时，经常会出现：1.同一个目标，可以通过不同的课程内容和形式的组合来达到：2.同一课程内容可以通向不同的教育目标。在这种情况下，就要根据实际需要，对课程内容和形式进行优化选择。这是课程内容选择的（）原则。
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根据维纳的成败归因理论，谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为的影响？
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对缺乏科研实际经验的初学者，（）的选取对科研工作的成败至关重要。
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能使教师准确分析教学成败的原因并能加深对评价标准理解和内化的评价是（）。
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简述对维果茨基的认知发展论，重点识记最近发展区的概念及理解。
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小明既想参加演讲比赛，锻炼自己，又怕讲不好，被人讥笑，这时他面临的心理冲突是（）
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