伊拉斯谟斯提出了“事物先于文字”的口号，主张采用（）教具来改进教学。

尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯的学前教育著作是《（）》。

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尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯主张幼儿教育中（）。

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尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯主张通过（）来让儿童学习。

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伊拉斯谟斯认为幼儿教育首先要注意体育，也要重视道德和知识教育，同时必须照顾到儿童由于天性爱好所引起的（）。

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杜威提出了著名的“（）”思想。

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洛克的《（）》明确提出了他的绅士教育思想体系。

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在教学理论上，杜威提出了“从（）中学”，也就是“从经验中学”，“从活动中学”。

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德国教育家赫尔巴特在西方教育史上第一个提出并论述了教育的原则。

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（）在中国学前教育史上，首次提出了一整套儿童公育思想，设想了从胎教到幼教的完整的学前公共教育体系。

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