单选题
A适合于自然科学类内容的教学，人文社会科学类内容的教学则不适合
B有助于学生在直观感知中生成疑问
C实物、模型、幻灯、电视等蕴涵的内容必须与新教材有密切的联系
D观察实物、模型、电视片等过程中，教师要及时提出问题，指明学生观察中的思考方向，促进他们的思维，为学习新教材做好准备
正确答案
答案解析
略
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关于课堂导入，下列说法错误的是（）
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关于导入与情境创设，错误的说法是（）
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下列表述中，不属于导入的功能的是（）
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按照教育部《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲》要求，考核教师课堂导入技能有：直接导入；（）；生动实例导入；直观教具导入；故事导入；（）；实验导入等。
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关于教师倾听的意义，下列表述不正确的是（）
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下列导入方法中，不能预先进行设计的是（）
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下列关于教师观察与条件性知识之间关系的表述，正确的是（）
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下列关于讲授使用范围的描述，不恰当的是（）
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学生的学习受到多方面因素的影响，其中最主要的是受学习动机的支配。这要求课堂导入需发挥（）的功能。
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